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紹興文理學(xué)院是教育部批準的普通全日制綜合性高等學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯到1909年創(chuàng)辦的山會初級師范學(xué)堂，魯迅先生曾出任山會師范學(xué)堂監(jiān)督（校長）。1996年紹興師范專科學(xué)校與紹興高等專科學(xué)校等合并建立紹興文理學(xué)院。2000年紹興衛(wèi)生學(xué)校、上虞師范學(xué)校、紹興市城鄉(xiāng)建設(shè)職工中等專業(yè)學(xué)校相繼并入。2005年學(xué)校以良好成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估。2013年被國務(wù)院學(xué)位委員會批準為碩士學(xué)位授予單位。

 

學(xué)校坐落于全國首批歷史文化名城紹興。擁有風(fēng)則江（河?xùn)|、河西區(qū)塊）、南山、蘭亭、上虞等4個校區(qū)，校園占地面積1488.97畝，另有水域使用面積36.78畝，校舍總建筑面積63.82萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.3億元，館藏紙質(zhì)圖書183.49萬冊，電子圖書約113萬冊，各類中外文電子期刊101.99萬冊，資料數(shù)據(jù)庫47個。設(shè)有人文學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、外國語學(xué)院、數(shù)理信息學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、機械與電氣工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、紡織服裝學(xué)院、商學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院、教師教育學(xué)院、上虞分院、繼續(xù)教育學(xué)院等15個二級學(xué)院和紹興文理學(xué)院附屬醫(yī)院，另有1個獨立學(xué)院（紹興文理學(xué)院元培學(xué)院）。現(xiàn)有各類全日制在校學(xué)生1.5萬余人。

 

學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù)，牢固確立人才培養(yǎng)的根本使命，大力推進應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系改革與實踐，著力增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)校現(xiàn)有61個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類。學(xué)校擁有漢語言文學(xué)、生物科學(xué)、紡織工程等3個國家級特色專業(yè)，生物科學(xué)、漢語言文學(xué)、工商管理、會計學(xué)、小學(xué)教育、紡織工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、化學(xué)、護理學(xué)、機械設(shè)計制造及其自動化等10個省級重點（建設(shè)）專業(yè)，漢語言文學(xué)、紡織工程等2個省“十二五”優(yōu)勢專業(yè)，書法學(xué)、自動化、土木工程、輕化工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、微電子科學(xué)與工程、釀酒工程、服裝設(shè)計與工程、機械設(shè)計制造及其自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)等10個省“十二五”新興特色專業(yè)建設(shè)項目，漢語言文學(xué)1個省“十三五”優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)項目，紡織工程、自動化、書法學(xué)等3個省“十三五”特色專業(yè)建設(shè)項目，生物、電工電子、物理、化學(xué)、經(jīng)濟與管理、電子科學(xué)與信息、機械工程、醫(yī)學(xué)等8個省級實驗教學(xué)示范中心，電工電子1個省級實驗教學(xué)示范中心重點建設(shè)項目，1個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，1個省級大學(xué)生校外實踐教育基地，24門省級精品課程。2005年以來，獲國家級教學(xué)成果二等獎2項（其中1項為第二完成單位）、省級教學(xué)成果一等獎6項（其中2項為第二完成單位）、二等獎4項。學(xué)校面向全國26個省市區(qū)招生，是浙江省第一批本科招生院校。學(xué)校是“全國大學(xué)英語教學(xué)改革第二批示范點項目學(xué)校”“浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點院校”“浙江省教師教育基地”“浙江省‘十二五’重點建設(shè)教師培養(yǎng)基地”“浙江省首批高校文化校園建設(shè)試點單位”，蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院是浙江省首家高校外國留學(xué)生書法教育基地和浙江省書法家協(xié)會書法創(chuàng)作基地，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是首批“浙江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”。“風(fēng)則江大講堂”、畢業(yè)生“愛心承諾”、“卓越獎學(xué)金”評選是全國高校優(yōu)秀校園文化品牌，書院制改革和文明寢室建設(shè)兩次獲全國高校學(xué)生公寓工作優(yōu)秀成果一等獎。大學(xué)生學(xué)科競賽多次獲得全國一等獎殊榮，總成績排名位列同類院校前列。畢業(yè)生深受用人單位歡迎，畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在95%以上，畢業(yè)生對學(xué)校總體滿意度高，位列全省高校前列。

 

學(xué)校堅持以學(xué)科建設(shè)為核心、科學(xué)研究為支撐，積極推進協(xié)同創(chuàng)新，全面提升科研水平與社會服務(wù)能力。目前擁有中國語言文學(xué)、工商管理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、紡織科學(xué)與工程等7個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科和建筑與土木工程、教育、漢語國際教育、臨床醫(yī)學(xué)、會計、藝術(shù)等6個專業(yè)碩士學(xué)位點，中國語言文學(xué)、物理學(xué)、教育學(xué)、化學(xué)、土木工程、紡織科學(xué)與工程等6個省一流學(xué)科（B類），精細化學(xué)品傳統(tǒng)工藝替代技術(shù)研究、清潔染整技術(shù)研究等2個省重點實驗室，越文化研究中心入選新一輪省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地，山體地質(zhì)災(zāi)害防治協(xié)同創(chuàng)新中心為省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”，中國語言文學(xué)與越文化研究為省高校創(chuàng)新團隊，功能化多孔材料與綠色替代技術(shù)創(chuàng)新團隊為省重點科技創(chuàng)新團隊（合作）。建有越文化研究院、王陽明研究院、魯迅研究會、越商研究中心、協(xié)商民主與基層治理研究中心等科研機構(gòu)。近五年，學(xué)校共承擔(dān)省部級以上科研項目520項，其中國家級157項。在2011年以第一完成單位獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎基礎(chǔ)上，共獲省部級及以上科研成果獎34項，其中何梁何利科學(xué)與技術(shù)進步獎1項、李四光地質(zhì)科學(xué)獎1項、教育部高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎1項、省科學(xué)技術(shù)獎一等獎1項、省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎3項。在新近引進的高層次人才中，獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項。在SCI、SSCI、EI、ISTP等四大收錄以及一級期刊以上發(fā)表論文1048篇，出版學(xué)術(shù)專著95部；科研經(jīng)費累計達2.08億元。

 

學(xué)校積極實施人才強校戰(zhàn)略，堅持引進和培養(yǎng)相結(jié)合，師資隊伍結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，整體水平不斷提升。擁有教職工1514人，其中專任教師907人。專任教師中正高職稱159人、副高職稱304人；具有碩士學(xué)位的703人、博士學(xué)位的327人。擁有俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士1人、國家“千人計劃”入選者2人、國務(wù)院政府特殊津貼專家5人、省特級專家2人、省“千人計劃”（創(chuàng)新人才長期項目）入選者1人，省151人才工程重點資助對象2人、第一層次資助對象2人、第二層次培養(yǎng)人員9人、第三層次培養(yǎng)人員33人，省宣傳文化系統(tǒng)“五個一批”人才2人、省有突出貢獻中青年專家3人、省高校“錢江學(xué)者”特聘教授1人、省“錢江人才計劃”C類項目1人、省高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象29人。有全國優(yōu)秀教師3人，省級教學(xué)名師4人、省級教壇新秀7人，浙江省高校高水平創(chuàng)新團隊1個，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊4個。

 

學(xué)校高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，全面貫徹落實黨的教育方針，秉持“崇尚學(xué)術(shù)、師生為本”的辦學(xué)理念，秉承“修德求真”的校訓(xùn)，遵循應(yīng)用型高校辦學(xué)的基本規(guī)律，堅持質(zhì)量為重、人才為本、特色為上、協(xié)同為要的發(fā)展方針。目前，學(xué)校正在積極實施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進內(nèi)涵式發(fā)展和應(yīng)用型建設(shè)，以提高質(zhì)量為核心，以服務(wù)地方為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才為主要目標，以推進產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑，優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)，培育辦學(xué)特色，拓展校園空間，全面提升辦學(xué)水平和層次，努力朝著特色鮮明的更高水平的應(yīng)用型大學(xué)目標邁進。